Начинаем знакомить вас с специалистами, которые занимаются реабилитацией детей в Семейном центре «Веснушка»
Квасова Елена Михайловна Инструктор-методист адаптивной физической культуры.
✅Прошла курсы, освоив различные техники дыхания: Михаила Константинова, Сергея Агапкина, Дмитрия Демина. ✅2022 г. – окончила Курс Традиционного тайского массажа (ишемической компрессии). ✅2023 г. – окончила Курс профессиональной переподготовки в высшем учебном заведении Институт традиционных систем оздоровления Сергея Агапкина (ИТСО).
Квалификация по выданному диплому «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту» .
Диплом защитила в области неврологии.
Владеет Бобат терапией, применяет в работе элементы Войта терапии
Адреса реабилитационных центров в г. Москве:
М. Планерная, ул. Героев Панфиловцев, д. 12, корпус 1 М. Тушинская, ул. Большая Набережная, д. 9
Контактный телефон для записи на реабилитацию, уточнения деталей и организации лечения:
+ 79166223645 y.berdnik@dcp-berdnik.ru Бердник Юлия Викторовна Количество мест в группе ограничено
Уважаемые родителей детей с ДЦП, Рас, задержкой речи и другими неврологическими заболеваниями.
Семейный центр «Веснушка» объявляет о наборе группы детей для прохождения курса реабилитации в июне 2024 года (даты заезда уточняются) в реабилитационных центрах Фонда «Центр ЛРБ».
Курс включает в себя:
✅Консультации врача-педиатра и врача-физиотерапевта
✅Курс ЛФК 10 процедур,
✅Массаж общий 40 минут — 10 процедур
Дополнительно, в зависимости от нозологии и состояния пациента, назначается одна из процедур:
Дорогие друзья, приглашаю к диалогу по теме важности занятий адаптивным спортом детей с инвалидностью и ОВЗ. Очень хочется добиться того, чтобы адаптивный спорт стал доступным.
Дети с ДЦП и другими неврологическими заболеваниями нуждаются в прохождении регулярных курсов реабилитации.
Новорожденные дети хотя бы раз в три месяца должны госпитализироваться в стационары для осуществления лечения – ведь первые два года мозг ребенка очень пластичен.
В этот период необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы здоровые клетки брали на себя функции пораженных, выстраивались новые нейронные связи, формировался правильный двигательный стереотип.
фото из сети интернет
Все меняется в тот период, когда ребенок поступает в школу, особенно в среднюю и старше.
Во время учебы крайне сложно так же часто проходить курсы реабилитации.
Даже если ребенок не посещает образовательное учреждение во время реабилитации, он должен осваивать школьную программу, помимо нагрузки на лечении.
Поэтому как правило, количество пройденных курсов в год уменьшается до 2 – летом и в один из периодов каникул.
фото из сети интернет
К тому же, наступает период пубертата, в который у здоровых детей сложно и с учебой, и с поведением, что говорить про детей с психо-неврологическими диагнозами.
Как правило, в этот период их крайне сложно замотивировать к занятиям – они в свои каникулы хотят отдыхать, а не заниматься физическими упражнениями.
В помощь родителям развиваются различные виды адаптивного спорта.
фото из сети интернет
фото из сети интернет
фото с сайта НПЦ Психоневрологии
С помощью неравнодушных специалистов наши дети играют в футбол, баскетбол, волейбол, большой теннис, следж-хоккей, катаются на лыжах и роликах, плавают в бассейне, занимаются карате, конным спортом, фехтованием и другими видами спорта.
Почему важно, чтобы дети занимались адаптивным спортом?
фото с сайта НПЦ Психоневрологии
Фото из сети интернет
Во-первых, наши дети получают отличную мотивацию – они занимаются спортом, как их сверстники.
фото из сети интернет
Во-вторых, часть детей начинает заниматься спортом профессионально, принимают участие в соревнованиях, получают призы и награды, ставят рекорды.
В-третьих, так или иначе, но они получают физическую нагрузку, во время занятий нормализуется тонус мышц, разрабатываются суставы.
фото из личного актива
В-четвертых, тренеры, занимающиеся с людьми с инвалидностью и ОВЗ, часто имеют доп. образование и практический опыт, и разрабатывают план занятия таким образом, чтобы в тренировке у детей с ОВЗ включались в работу те конечности, которые из за недуга плохо функционируют, а мышцы приходили в правильный тонус.
Фото из личного актива
На этих фото тренер АНО «Второе дыхание», Елена Валюкевич , занимается с ребенком с гемипарезом, вовлекая его держать ракетку двумя руками, и паретичной рукой.
Мы занимаемся с АНО «ВТОРОЕ ДЫХАНИЕ» большим теннисом для людей с ОДА с января 2024 года.
Если в первые тренировки, дети очень тяжело собирались, им было тяжело нарабатывать нужные навыки, то сейчас они вовлечены в процесс и получают от него удовольствие.
Фото из личного архива
Фото из личного архива
Одни дети считают дни от занятия к занятию, другие просят родителей организовать занятия в каникулярное время.
Для нас, родителей, это не менее важно, чем для детей. Ведь нашим детям нравится заниматься спортом.
Фото из личного архива
Нашим детям с ОВЗ и инвалидностью занятия спортом очень важны, и по сути они являются частью реабилитационного процесса.
Фото из сети интернет
Дети тренируют мышцы, разрабатывают моторику, осваивают новые навыки, разрабатывают моторику, у них повышается самооценка и уходят многие комплексы. Но, к сожалению, на данный момент очень мало профессиональных секций и школ для людей с инвалидностью и ОВЗ. Из за этого многие дети становятся заложниками своего состояния, ведь не у всех родителей есть возможность возить детей на тренировки часто в другой конец города.
Фото из сети интернет
Мы, родители детей с инвалидностью, наши дети, очень нуждаемся в организации профессиональных школ и секций по занятию адаптивным спортом, в районах и округах.
Хотелось бы, чтобы такие занятия были на постоянной основе, и доступны для семей, воспитывающих таких детей.
Нам очень нужна поддержка Москомспорта и других организаций для развития этого важного элемента реабилитации. Спорт это не только здоровье, это мотивация, это сила духа, это счастье заниматься обычными вещами, быть вовлеченным в общественную жизнь.
Наши дети, несмотря на физические ограничения, дети, которые в остальном ничем не отличаются от сверстников.
